Objetivos del Taller de aprendizaje sobre tecnológicas
- Familiarizarse con los conceptos básicos de tecnológicas.
- Reforzar el aprendizaje autónomo al trabajar en el desarrollo del taller desde casa.
- Motivar el auto aprendizaje al responder una serie de preguntas relacionadas con los temas tratados.
LA TECNOLOGIA
Frecuentemente cuando los
medios de comunicación hablan de la influencia de la tecnología en nuestras
vidas se refieren a las nuevas tecnologías o la alta tecnología. Nosotros
mismos al escuchar la palabra tecnología tendemos a pensar en ordenadores de
última generación, en naves espaciales, satélites artificiales, redes de alta
tensión, centrales eléctricas, grandes máquinas…
Sin embargo, los objetos más
domésticos y cotidianos también son productos tecnológicos: los libros, la ropa
que vestimos o los bolígrafos no han estado siempre ahí, surgieron a raíz de un
descubrimiento o de una invención en un momento determinado de la historia; también
fueron, en su día, tecnología punta.
Se suele asociar tecnología
con modernidad, pero realmente la actividad tecnológica, la curiosidad por
modificar nuestro entorno para mejorar nuestras condiciones de vida, es algo
tan viejo como la humanidad.
1.
¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA?
La
palabra Tecnología: proviene del término griego Tecno (tekne) =
técnica = habilidad, destreza. Es lo que, coloquialmente, llamamos “la
práctica”. Logía (logos) = ciencia = conocimiento, estudio. Es lo
que, coloquialmente, llamamos “la teoría”.
Por ejemplo: se construyen
puentes por la necesidad de salvar distancias y accidentes geográficos y se
diseñan programas de ordenador para facilitar la realización de muchas tareas
habituales.
Son
los métodos y procedimientos de los que se ha servido la humanidad para
satisfacer sus necesidades y resolver problemas mediante la actividad técnica,
aplicando los conocimientos disponibles en cada momento, ya sean empíricos o
científicos, y la experiencia práctica acumulada en la ejecución de tareas,
para inventar, construir o modificar las cosas que componen su entorno material
y mejorar así sus condiciones de vida.
2.
PAPEL DE
LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD.
Grafica 1. El papel
de la tecnología, Fuente https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1464945204/contido/diagrama_necesidadtecnologia.png
La Tecnología responde al
deseo y la voluntad que tenemos las personas de transformar nuestro entorno,
transformar el mundo que nos rodea buscando nuevas y mejores formas de
satisfacer nuestros deseos. La motivación es la satisfacción de necesidades o
deseos, la actividad es el desarrollo, el diseño y la ejecución y el producto
resultante son los bienes y servicios, o los métodos y procesos.
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Tecnología |
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|
Motivación |
Satisfacción de necesidades y deseos. |
|
Actividad |
Diseño, creación, construcción,
ejecución. |
|
Producto |
Bienes, servicios, métodos y
procesos. |
Tabla 1. Resumen de
la tecnología. Fuente: el autor
Esta actividad humana y su
producto resultante, es lo que llamamos tecnología. Gracias a ella disponemos
de múltiples sistemas que nos permiten, por ejemplo, comunicarnos,
desplazarnos, vestirnos, alimentarnos o fabricar nuevos objetos.
3.
RELACIÓN ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
Es bastante corriente
confundir tecnología con ciencia aplicada, definiendo la tecnología como algo
subordinado a la actividad científica, sin embargo, se trata de uno de los
tópicos más extendidos sobre la naturaleza de la actividad tecnológica.
En primer lugar, la
motivación, actividad y productos de la ciencia y de la tecnología son
diferentes. La motivación de la ciencia responde al deseo de las personas de
conocer y comprender racionalmente el mundo que nos rodea y los fenómenos con
él relacionados, la actividad es la investigación y el producto resultante es
el conocimiento científico.
|
Ciencia |
|
|
Motivación |
Ansia de conocimientos. |
|
Actividad |
Investigación científica. |
|
Producto |
Conocimientos científicos.
Publicaciones |
Tabla 2. Resumen de
la ciencia. Fuente el autor
En segundo lugar, si bien es
cierto que la tecnología utiliza conocimientos científicos, también se basa en
la experiencia, utiliza muchas veces conocimientos empíricos y tiene en cuenta
muchos otros factores, como por ejemplo los aspectos prácticos de la
construcción o de la producción industrial, los modos y medios de producción,
la factibilidad económica, la adaptación del producto a las costumbres del
usuario, la aceptación que el producto pueda o no tener en el público, etc... Además,
la tecnología está, sobre todo, vinculada a cosas, físicas o virtuales, que el
ser humano hace, a cosas artificiales.
Cabe decir que la ciencia
también utiliza la tecnología, pues es necesaria para avanzar en la
investigación. No es posible el desarrollo tecnológico sin el avance en los
conocimientos científicos, así como tampoco es posible hacer ciencia sin el
aporte de los equipos y sistemas necesarios para la investigación. La relación,
por tanto, no es de subordinación, sino de complementariedad. En el mundo
contemporáneo, Ciencia y Tecnología están ligadas por una relación de
interdependencia muy grande, pero las actividades vinculadas a una y a otra son
substancialmente diferentes y complementarias entre sí.
Denominamos I+D+I (Investigación, Desarrollo e innovación) a la actividad en la que la ciencia y la tecnología trabajan juntas para la consecución de un objetivo común.
4.
OTRAS DEFINICIONES ÚTILES
Aquí tienes un par de
definiciones más de tecnología que te pueden ayudar a comprender mejor en qué
consiste.
Tecnología es el
conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten
diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio
ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la
humanidad. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē
(τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y logía
(λογία, el estudio de algo).
Wikipedia
La Tecnología se define
como el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica y
ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para
satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y
acción con la finalidad de crear soluciones útiles.
PEAPT (Plataforma
Estatal de Asociaciones del Profesorado de Tecnología)
5. ¿PARA QUÉ SIRVE LA TECNOLOGÍA?
A lo largo de la
historia el ser humano ha tenido ingeniárselas para encontrar soluciones a los
diferentes problemas que les iban surgiendo, y satisfacer con ello sus
necesidades y deseos (como la salud, el vestido, la alimentación, la vivienda,
la comunicación, el transporte, etc.).
"La TECNOLOGÍA se ocupa de los productos artificiales creados por las personas para cubrir sus necesidades y problemas, mejorando así su calidad de vida"
El resultado es la multitud de productos creados, desde un cepillo de dientes o un lápiz, hasta un ordenador o una estación espacial.
5.1 NECESIDADES DEL SER HUMANO.
En el marco del desarrollo a escala humana, las necesidades humanas se abordan desde la propia condición del ser humano, siendo pocas, finitas y bien clasificables. Son también constantes a través de todas las culturas humanas y de todos los periodos históricos, siendo las estrategias de satisfacción de esas necesidades las que cambian con el tiempo y entre las culturas. Las necesidades humanas pueden ser entendidas como un sistema en el que no existen jerarquías
La simultaneidad, la complementariedad y la no comercialidad
son características del proceso de satisfacción de necesidades, y que el ser
humano apoyado en la tecnología ha procurado dar solución, se distinguen dos
grandes divisiones de las necesidades humanas así:
Necesidades
básicas:
Estas necesidades son de
carácter vital, porque de su satisfacción depende la conservación de la vida. Estas necesidades
son de orden biológico porque se derivan de los requerimientos de nuestro
organismo para su funcionamiento y conservación. Son las necesidades imprescindibles que el ser humano
necesita cubrir para poder sobrevivir.
Comprenden a este grupo:
Alimentación: la necesidad de alimentarse provocó el desarrollo de instrumentos que facilitaron la caza, la pesca, la agricultura y la ganadería.
Vestido: los humanos primitivos se vestían con pieles de animales unidas con cuero, huesos, etc. En la actualidad se disponen de prendas fabricadas con materiales y diseños modernos.
Vivienda: La
necesidad de buscar refugio frente las inclemencias del tiempo se han ido
solventando mediante la construcción de viviendas, desde las primeras cavernas
y chozas, hasta los actuales edificios equipados con todo tipo de utensilios de
cocina, calefacción, agua, electrodomésticos, etc.
Salud: para prevenir y curar enfermedades se han desarrollado productos tecnológicos que permiten diagnosticar enfermedades, realizar operaciones, tratar dolencias, etc.
Figura 2. Esquema resumen de las necesidades humanas mas universales. Fuente: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirveBZ7q2aDSVddIUNG1Zcl0t5LrWAvVzYVo8R8hAr5xt63lWI13U-FnGpOBBnaV34fL7E5KVTk6kYUFLwtXy470gVIB3EwBVudpgbFcTC-ZYUJMrndhpxBdaSK8tCwXWHAUqRy1xx_242/s1600/necesidades+HUMANAS.gif
Necesidades secundarias:
Se les llama también generales o de existencia social ya que son importantes para el desarrollo social o personal, pero muchos de ellos se pueden satisfacer o no.
Se trata de otras necesidades distintas de las básicas, que en la sociedad actual también cobran gran importancia, como, por ejemplo:
Seguridad: para garantizar la seguridad en vehículos, en el
trabajo, en casa, etc. la Tecnología ha desarrollado diversos productos.
Comunicación: la comunicación de información ha utilizado soluciones
como campanas, señales de humo, correo, telégrafo, etc. En la actualidad la
comunicación ha experimentado una importante revolución gracias a la radio, la
TV, Internet, teléfonos móviles, etc.
Transporte: el comercio y el turismo suponen la necesidad de
transportar personas y mercancías. Para ello la tecnología desarrolló la rueda,
el carro, los barcos, automóviles, carreteras, puentes, etc.
Trabajo: el ser humano ha desarrollado multitud de útiles,
herramientas y máquinas que han facilitado el trabajo. Con estos dispositivos
se consigue hacer más fáciles ciertas tareas que de otro modo resultarían
lentas, duras y difíciles de llevar a cabo.
Ocio: la necesidad de
descansar, distraerse y divertirse siempre ha estado presente. Algunas de las
respuestas de la Tecnología han sido los juguetes, juegos, instrumentos musicales,
cine, atracciones, etc.
Necesidades suntuarias o superfluas.
Llamadas también de lujo, son necesidades que están de más o sólo sirven para motivar la vanidad, la distinción económica, el lujo de las personas. Caen a esta categoría las joyas, el confort, los perfumes, los automóviles de lujo, etc.
6. INGREDIENTES DE LA TECNOLOGÍA.
Los productos
tecnológicos surgen para cubrir diversas necesidades. Pero ¿qué es necesario
saber para poder idear y construir un producto tecnológico?
Figura 3. Ingredientes de la tecnología. Fuente: https://www.seidor.co/content/seidor-latam-co/es/tecnologia/productos/_jcr_content/par/image.img.png/1583222367543.png
En el proceso de invención y creación de productos intervienen distintos elementos, La tecnología necesita de muchos conocimientos. se necesita saber sobre lo que nos rodea (ciencia) y en los conocimientos sobre lo que sabemos hacer (técnica). En el desarrollo de la tecnología, intervienen muchos factores, algunos de ellos son:
ü Imaginación: la imaginación es
indispensable para encontrar soluciones originales al problema que se plantea.
Ejemplo: invención del trapeador o fregona (1956) y del “Chupa-Chups” (1950)
ü Materiales y
propiedades:
conocer los distintos tipos de materiales y sus propiedades nos ayudará a
seleccionar el material más adecuado para fabricar un producto tecnológico.
Ejemplo: ¿hierro o fibra de carbono para coches de F1?
ü Conocimientos
científicos:
los conocimientos de ciencia, física, ingeniería, etc. son decisivos para
resolver de forma efectiva algunos problemas. Ejemplo: Guglielmo Marconi
inventó la radio gracias a sus conocimientos en física y electromagnetismo.
ü Técnica: Para desarrollar un
objeto tecnológico es necesario dominar un conjunto de destrezas, tales como el
manejo de herramientas, utilización de procedimientos, la organización de
tareas, etc.
ü El dibujo técnico: que ayuda a
diseñar los objeto, a partir de las ideas.
ü Los factores económicos: tales como el precio
de los materiales, así como el coste en la producción.
ü La informática: que está
presente a lo largo de todo el proceso de diseño y la fabricación de los
objetos.
7.
LOS PRODUCTOS TECNOLÓGICOS.
Son aquellos que los
hombres, con su habilidad, ha creado. Además, pueden ser simples, como una
cuchara, o complejos, como un auto. El hombre crea objetos tecnológicos para
que las personas puedan hacer todo de una manera más fácil, y así mejorar la
calidad de vida de todos.
Figura 4. Ejemplos de objetos o productos tecnológicos.
Fuente: https://pt.slideshare.net/Andreacarolina23/sobre-los-objetos-tecnologicos/5
El hombre crea objetos tecnológicos para que las personas puedan hacer todo de una manera más fácil, y así mejorar la calidad de vida de todas las personas.
La rueda, la imprenta,
los remedios y los computadores, ente muchos otros, son inventos que están
presentes en nuestras vidas y nos hacen que todo sea más simple. Busca en tú
casa todos los objetos tecnológicos que hay, y piensa en qué los usas todos los
días.
Evolución de los objetos tecnológicos
La gran mayoría de las
cosas que nos rodean son objetos tecnológicos, es decir, han sido fabricados
por los seres humanos.
Desde tiempos
inmemorables, el hombre se hizo de una serie de objetos que le facilitaron su vida.
Si pensamos en el hombre prehistórico, este hizo una gran cantidad de
herramientas para poder cazar, cortar, contener, etc.
Es evidente que hoy en
día esos procesos se han sofisticado. Se han creado máquinas específicas y de
gran complejidad para elaborar objetos, donde hay muy poca intervención de la
mano humana en el proceso. Los robots han reemplazado al hombre en varias
partes de la cadena productiva. Sin embargo, no hay que olvidar que quienes
operan esa máquina, quienes deciden prenderla o apagarla son personas. Esta
situación ha llevado a que se generen trabajadores altamente especializados, lo
que les otorga un gran valor como sujetos de trabajo.
En términos generales
la evolución de los objetos del planeta se guía por algunos o por varios de los
siguientes principios:
Cambiando el diseño y/o
la forma del objeto. Ahora está cada vez más en auge la ergonomía, es decir que
los aparatos estén adaptados a la forma del cuerpo humano y a disposiciones cómodas.
También se busca la accesibilidad para todo tipo de persona.
Incorporando nuevos elementos
en el objeto
que lo hacen más seguro, más cómodo o más funcional (por ejemplo, el airbag o
la cámara de los teléfonos móviles).
Empleando nuevos
materiales.
Por lo general se tiende a sustituir los materiales tradicionales por plástico
que suele ser más barato, ligero (y por lo tanto más cómodo) y seguro.
Empleando nuevas
fuentes de energía.
Cada vez se entiende mas a sustituir aparatos que funcionan con combustibles
por otros eléctricos
Tipos
de productos tecnológicos.
Los productos
tecnológicos que existen o se han creado son variados, pero para poder entender
un poco se han clasificado en 3 categorías y son las siguientes:
Figura 5. Los productos tecnológicos. Fuente: https://www.elplural.com/uploads/s1/78/63/36/diseno-sin-titulo-6_4_800x450.jpeg
Bienes
Los bienes son los artefactos y materiales. Por ejemplo, un televisor, una moto, un celular, la ropa, la madera, los medicamentos, etc. Estos productos se obtienen a partir de la transformación y elaboración de distintas materias primas (sustancias naturales o parcialmente modificadas).
ü Servicios
Los servicios son los beneficios provenientes de la organización del trabajo grupal o individual destinado a cuidar los intereses o a satisfacer necesidades del público o de alguna entidad oficial o privada. Por ejemplo, los servicios de correo, salud, bomberos, control de calidad, información al consumidor, saneamiento ambiental, seguridad, transporte, etc.
ü Procesos
Los procesos son las
técnicas que se desarrollan para mejorar la producción. Por ejemplo, los
métodos que emplean la biotecnología y la ingeniería genética para obtener
semillas de mejor calidad, medicamentos, fragancias, vacunas, etc.
Existen otras clasificaciones que tienen en cuenta por ejemplo el campo de acción con respecto a la producción y el impacto que estos tienen en el medio en el cual están contenidos, es así como también se pueden clasificar como:
ü
Productos artesanales.
Se elaboran en locales pequeños con instalaciones sencillas. Una sola persona puede realizar todas las operaciones, ya que están formadas por pocas piezas y no necesitan complicados montajes.
ü
Productos industriales.
Su
fabricación requiere naves e instalaciones más complejas. Las piezas se
fabrican en grandes cantidades y se unen en cadenas de montaje, obteniéndose
muchos productos idénticos.
Grandes obras de ingeniería.
En
este grupo está la construcción de edificios, obras públicas, buques y
aeronaves; que requieren la intervención de un gran número de profesionales y
materiales muy diversos.
8.
DIFERENCIA ENTRE INVENTO, INNOVACIÓN Y
DESCUBRIMIENTO.
Invento:
solución completamente nueva y que no existía ante un problema planteado, con
éxito comercial o no. Es la creación de un objeto, producto, teoría o
proceso que implica siempre la alteración de determinada materia o materiales. Por ejemplo, la imprenta de Gutenberg.
Figura 6. Conceptos de de descubrimiento, invento e innovación,
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=ajSJ1jwp6m4
Innovación:
modificación
novedosa con éxito comercial de productos o ideas existentes. Es un cambio que
introduce novedades, Por ejemplo, el Smartphone es una innovación de la
telefonía móvil.
Descubrimiento: es un
hallazgo de algo que ya existía, pero no se conocía. Es la observación novedosa
u original de algún aspecto de la realidad, normalmente un fenómeno natural; el
hallazgo, encuentro o manifestación de lo que estaba oculto y secreto o era
desconocido Por ejemplo, Fleming descubrió la Penicilina, Newton descubrió la
Gravedad...
9.
WEBGRAFIA
Ecured. Tecnología.
Disponible en: https://www.ecured.cu/Tecnolog%C3%ADa
Icarito. Educación tecnológica. Los objetos tecnológicos.
Disponible en: http://www.icarito.cl/2009/12/24-4319-9-fabricacion-de-un-objeto-tecnologico.shtml/
Torres Manuel (2014) El método de proyectos en tecnología é un paquete de contenidos que forma parte da secuencia didáctica Tecnología (s) por proyectos. Disponible en:
https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1464945204/contido/1_la_tecnologa.html
Universidad Nacional del Litoral. ¿Qué es la tecnología?
Disponible en: http://www.unl.edu.ar/ingreso/cursos/cac/21ot/
Vicharra. J. (2011) Las necesidades humanas. Blog
Disponible en: http://laciencia-economica.blogspot.com/2011/10/las-necesidades-humanas.html
Objetivos
del Taller de aprendizaje sobre problemas
y soluciones tecnológicas
- Familiarizarse
con los conceptos básicos de problemas y soluciones tecnológicas.
- Motivar
el auto aprendizaje al responder una serie de preguntas relacionadas con los
temas tratados.
- Reforzar el
aprendizaje autónomo al trabajar en el desarrollo del taller desde casa.
LOS PROBLEMAS Y LAS SOLUCIONES
TECNOLOGICAS
1.
LOS
PROBLEMAS TECNOLÓGICOS
Antes de abordar el
concepto de problema tecnológico conviene definir o dar un acercamiento al
concepto de problema
Figura 1. Los problemas plantean preguntas. Fuente: https://www.timetoast.com/timelines/problema-tecnologico-8ee626b7-abc3-49b3-8db6-d2f23ae55ce6
Un problema es una circunstancia en la que se
genera un obstáculo al curso normal de las cosas. Su etimología nos
demuestra que un problema es aquel que requiere de solución. A nivel
social, el concepto más genérico de problema puede ser vertido en
cualquier campo, porque en teoría, problemas existen en todos lados. La falta
de razonamiento no es un declive en la orientación del concepto, ejemplo,
los animales de cualquier especie pueden afrontar circunstancias en
las que se vean comprometidas su salud o incluso su vida y eso es un
problema.
Para los seres
humanos, la gama de problemas es muy diversa. Un problema
individual es aquel que solo le produce daños o molestias a una sola
persona, sin embargo, otras podrían colaborar o participar en la
búsqueda de la solución de este, pero esto es una variable relativa, depende de
cada situación. Los problemas colectivos son los que por lo general
involucran a una comunidad o a un grupo de personas que comparten un
espacio geográfico o un área determinada (una urbanización, un barco). En este
último caso no solo una persona debe avocarse a la solución del
problema sino todos en conjunto.
Las diferentes áreas
científicas que están relacionadas con el estudio de números, valores y
términos biológicos y físicos, el problema es una herramienta de
conocimiento en la que el estudiante lo ve planteado y enseguida a partir
de las instrucciones y aprendizajes obtenidos en clase se
propone a resolverlo. Un problema matemático en forma de ecuación,
por lo general contiene tres factores esenciales, las variables, que son
aquellas incógnitas que por medio de la formula deben producir un valor
determinado.
Vivimos inmersos
de problemas en la vida cotidiana, tanto que desde un punto de
vista más dogmático y filosófico se podría aseverar que son parte de
nuestro ser y que nuestro propósito en la vida consiste en esencia en la
resolución de problemas y circunstancias que se presentan en el correcto
curso de las cosas. Problemas políticos, religiosos, de salud, económicos
y sociales son llevados a diario a la calle y a los hogares por todos
los seres humanos dependientes de una relación jurídica e
intrapersonal.
El avance
de la tecnología ha traído múltiples beneficios a nuestras vidas, pero con
ellos también presentan problemas, ya sea en su funcionamiento, en su programación
o instalación.
La Tecnología es una forma de solucionar los problemas que se nos presentan en el medio o en nuestra vida cotidiana, es una forma de pensar, es un tipo de pensamiento creativo, donde el individuo se encuentra con una problemática y inicia el proceso de buscar la solución, no por medio de la creación de los demás si no de sus propias creaciones e invenciones.
Un problema tecnológico puede abarcar diferentes ámbitos de acción, como lo
hace la tecnología, la tecnología es mala o negativa para las personas cuando está
en manos de personas inescrupulosas, que la utilizan para dañar o cuando los
efectos colaterales o secundarios de su aplicación desembocan en situaciones
que afectan negativamente el ambiente donde se aplican ejemplo de ello los
vertederos de desechos de las fábricas, destrucción de los ecosistemas
naturales para realizar construcciones, etc.
Podemos definir un problema tecnológico como:
Es cuando un objeto o
proceso no satisface las necesidades para la cual fue inventado o simplemente
el objeto no existe, entonces, hay una necesidad de crearlo. También cuando los
objetos dejan de ser les por la evolución y la aparición de nuevas necesidades.
2. ¿QUÉ ES UNA SOLUCIÓN TECNOLÓGICA?
De igual manera que se abordó el concepto de problema, debemos realizar el abordaje del el termino Solución,
Esta palabra se utiliza
en muchos aspectos de la vida cotidiana, técnica, tecnológica y científica, una
solución es el resultado final de un proceso que se viene ejecutando, la
solución de algún evento en particular se da gracias a la terminación de
los fines por los que dicho evento dio inicio. Por lo general,
las soluciones son asociadas a respuestas positivas de situaciones que se
presentan, sin embargo, una solución puede ser producto de la utilización de
recursos de una entidad que afectan a un tercero, de manera pues que la
circunstancia puede llegar a ser solución para unos y desventaja para otros.
Las soluciones se basan
en un concepto primordial que es la razón, con ella, se estudian las
alternativas para llegar a la conclusión de un conflicto, de manera pues que
las soluciones se hallan como parte de la condición humana de elaborar
estrategias para mantener la estabilidad de un sistema y llegar a sus
óptimos resultados.
Si damos un breve
pero conciso paseo por las diferentes ramas de la ciencia nos
encontramos con esto: en química, nos referimos a una solución cuando
estamos en presencia de una mezcla homogénea que se obtiene a partir
de disolver dos o más sustancias en otra, cuando la solución química esta
lista, arrojara resultados que muestran las propiedades químicas de la
mezcla. En matemática, una solución es toda aquella respuesta
positiva que se deduce luego de plantear una ecuación con variables incógnitas
se le hallan los valores correspondientes para que dicha ecuación sea
funcional en un proceso. En un contexto literario, la Solución
supone un desenlace, el final de la obra en el que todo se resuelve, se llega
al acuerdo o se vence la fuerza de intransigencia que da trama y
proceso a la búsqueda de la solución.
Figura 2. Las soluciones tecnológicas. Fuente: http://www.abreuonline.com/files/Templates/Designs/AOL_SITE_ES/images/Img_soluciones-tecnologicas.jpg
En un ámbito técnico y/o tecnológico, representa un proceso a través del cual, luego de analizar con una mirada crítica al objeto, se identifica un problema frente al cual se crea una respuesta. Esta respuesta obtenida, se constituye en una solución a un problema tecnológico. La solución tecnológica es una respuesta que pone en juego los recursos disponibles, buscando alcanzar la mayor eficiencia. El método utilizado para dar solución a un problema tecnológico se denomina DISEÑO TECNOLÓGICO.
Estas soluciones pueden ser básicas tan solo un pensamiento de resolución de problemas, puede abarcar pensar en una herramienta que te pueda servir para solucionar tu problema. Igualmente, el ser humano debe de identificar necesidades y tratar de satisfacerlas para su supervivencia.
Todos los objetos que utilizamos en tecnología, trabajo y hogar sirven para realizar una actividad o ayudan a resolver problemas. Antes de ser fabricados, los objetos, fueron pensados por alguien que se planteó una necesidad y no paro en su empeño hasta diseñar y construir algo que la resolviera.
La resolución de cualquier problema, por sencillo que parezca, requiere un proceso de trabajo ordenado. La tecnología ayuda a identificar necesidades, buscar ideas, planificar el trabajo, ejecutarlo y finalmente evaluar el propio trabajo. En tecnología se sigue un método ordenado para resolver problemas, que pueden agruparse en tres fases; pensar, hacer y comprobar estos pasos constituyen un procedimiento de trabajo que la humanidad ha utilizado a lo largo de la historia para resolver sus problemas mediante la tecnología. En ellos se integra la actividad manual y la intelectual
3.
EL PROCESO TECNOLÓGICO.
El acto de inventar, crear o
producir un objeto que cumpla con satisfacer determinadas necesidades,
involucra una serie de etapas, que se van desarrollando en forma secuencial y
planificada. A esto se llama proceso tecnológico.
Todo proceso tecnológico
comprende una serie de acciones que se emprenden de acuerdo con el desarrollo
del objeto que se quiere producir.
La investigación tecnológica
logra determinar un saber hacer técnico que recibe el nombre de “Know how”.
Este saber hacer normalmente es un recurso rentable que deriva en beneficios
económicos, por ello se protege bajo cláusulas de confidencialidad cuando
responde a requerimientos explicitados o se protege vía patente
Aunque nosotros no seamos
grandes inventores ni ingenieros, también somos capaces de idear o innovar una
gran variedad de productos tecnológicos que den respuesta a problemas
cotidianos.
Para llevar a cabo un proyecto
tecnológico sólo hace falta utilizar nuestra imaginación, echar mano de los
conocimientos científicos que aprenderemos, usar los materiales y
herramientas que sean
necesarios, y aplicar las
técnicas de construcción que
iremos practicando. Ahora bien, para desarrollar correctamente un producto
tecnológico, hay que seguir una secuencia ordenada de tareas.
Este proceso se llama “Método
de Proyectos”.
Fases del Método de
Proyectos:
Figura 3. Fases de un proyecto. Fuente: https://www.emaze.com/@AOCTIIQZ
1. Detectar un problema o necesidad. Si observamos con atención nuestro entorno (tu casa, tu barrio, el parque, la escuela) podremos descubrir algún tipo de problema, necesidad, carencia que se podrían resolver mediante la creación de un producto.
2. Buscar
información. En esta fase se selecciona y recopila toda la
información que pueda ser útil para resolver el problema que hemos encontrado.
Para buscar información se puede consultar libros, revistas o Internet,
preguntar a gente más experta, analizar objetos similares, etc.
3. Explorar ideas Es
el momento de pensar cómo va a ser el producto que vamos a desarrollar. Para ello hay que pensar en múltiples
posibilidades de solución, y analizar las ventajas e inconvenientes de cada una
de las ideas que se nos ocurran.
4. Diseñar
la solución. Se selecciona la idea que mejor responde al problema a
resolver. A continuación, se definen todos los detalles necesarios del objeto a
construir: - dimensiones. - materiales.
- esquemas de funcionamiento. - detalles. - etc.
5. Planificar
el trabajo. En esta fase se identifica la secuencia de operaciones
que se ha de realizar para construir el objeto, y en qué orden se han de realizar.
Además, se realiza
un inventario de
los materiales y herramientas que necesitaremos emplear en cada paso de la
construcción. Si se trabaja en grupo, en esta fase se han de repartir las distintas
operaciones a realizar entre los distintos miembros del grupo.
6. Construir.
Se fabrican las distintas partes o piezas que componen el objeto a construir,
se realiza el montaje de las mismas, y se efectúan los remates y acabados.
7. Comprobar
el resultado. Llega el momento de comprobar si el producto fabricado
cumple correctamente su función. De no ser así, deberemos introducir los
cambios necesarios o pensar en una nueva solución más adecuada.
Importante: Observa
que el proceso de creación de un producto tecnológico nunca comienza con la
construcción del mismo. Para fabricar un producto de forma adecuada se requiere
la realización de varias tareas antes de poder pasar a la construcción del
mismo (buscar información, tener ideas, diseñar el objeto y planificar su
construcción). Ten esto muy presente cuando realicemos un proyecto en el taller
o aula de tecnología.
Como hemos definido antes el
proceso tecnológico o método de proyectos es el método de trabajo que
utilizamos para resolver un problema o necesidad, que consiste en dividir el
trabajo en distintas fases e ir superando cada una de ellas, para al final
obtener el objeto tecnológico que resuelva ese problema o necesidad, aquí se
explica otra forma de llevar a cabo el paso a paso para la realización de un
proyecto tecnológico.
1.
Necesidad o problema: lo
primero será identificar qué necesidad o problema queremos resolver y las
condiciones o requisitos que debemos cumplir.
2.
Idea: como
veremos, un problema o necesidad puede tener muchísimas soluciones. Nosotros
tendremos que elegir la más adecuada para nuestro caso particular. Dividiremos
esta fase en dos partes:
• Búsqueda de ideas: para ello
buscaremos información sobre problemas similares, así podremos ver cómo se han
resuelto y aprovechar ideas para nuestro caso.
• Elección
de la mejor idea: que haremos en tres etapas.
◦ Idea y boceto individual: primero
elaboraremos una idea individualmente y dibujaremos un boceto (dibujo en
perspectiva con poco detalle, sin medidas y a mano alzada) para explicar
nuestra idea al grupo de trabajo.
◦ Puesta en común: compartiremos nuestras ideas
con el grupo explicándonos entre nosotros nuestras propuestas. Elegiremos la
idea común para todo el grupo, que podrá ser la de uno de los miembros o la
combinación de las ideas de todos o de algunos miembros del grupo. ◦ Boceto del
grupo: dibujaremos un boceto de nuestro diseño colectivo.
3.
Desarrollo de la idea: una vez que sabemos cómo vamos a resolver el
problema o necesidad en nuestro grupo tenemos que desarrollar nuestra idea.
Para ello realizaremos dos pasos: diseño y planificación. Diseño: para explicar nuestro
diseño realizaremos tres dibujos o planos:
• Croquis: es un dibujo en perspectiva con
medidas y acotado. Se realiza a mano alzada o con reglas pero con especial
atención a los detalles del dibujo.
•
Planos de vistas: realizaremos los planos de alzado, planta y perfil de nuestro
diseño.
• Plano de despiece: dibujaremos en detalle,
con medidas y acotación, cada una de las piezas que componen el diseño.
Planificación: ahora
vamos a planificar nuestro trabajo en dos pasos:
• Presupuesto: necesitamos saber los gastos que
va a suponer nuestro trabajo, para ello elaboraremos un presupuesto donde
detallaremos el coste de los materiales, herramientas y mano de obra,
necesarios para fabricarlo.
• Hoja de procesos: repartiremos el trabajo
entre los miembros del grupo, detallaremos quién va a hacer cada pieza, cómo,
con qué materiales y decidiremos el orden que seguiremos para fabricarlas.
4.
Construcción: partiendo del diseño y planificación de la fase
anterior, fabricaremos las piezas teniendo en cuenta las técnicas de
fabricación necesarias y las normas de seguridad, higiene y de prevención de
riesgos en el taller.
5.
Prueba o verificación: comprobaremos
el funcionamiento del objeto fabricado y verificaremos si resuelve
satisfactoriamente el problema o necesidad planteado al principio. Si lo cumple
y funciona pasaremos a la fase de presentación y si no lo cumple o no funciona
correctamente, a través de la fase de rediseño, regresaremos al desarrollo de
la idea.
6.
Presentación / Comercialización: esta fase con el trabajo ya terminado
correctamente se lo mostraremos al resto de compañeros para poner en común
nuestros trabajos. En el caso de la industria esta fase sirve para presentar el
producto a los clientes y comenzar a venderlo (comercialización).
7.
Rediseño: por
esta fase pasaremos si el producto no funciona correctamente o no satisface las
necesidades planteadas inicialmente. Tendremos que evaluar los errores y
modificar el diseño y la planificación en lo que haga falta, para eso regresaremos
a la fase 3 y desde ahí seguiremos otra vez todas las fases siguientes. Este
proceso se hará todas las veces que haga falta hasta que nuestro producto esté
terminado a plena satisfacción.
Veamos esto de forma gráfica para comprenderlo de mejor manera
Como ves la lectura te ha mostrados dos formas o
procedimientos para abordar el desarrollo de una solución tecnológica, tu
decides con cuál de ellas deseas trabajar o si crees que se complementan, es
muy importante que observes que dependiendo del texto que se consulte las fases
o sus nombres pueden cambiar pero en esencia respetan una estructura para
abordar el proceso de soluciones tecnológicas.
4. WEBGRAFIA
Conceptodefinicion.de,(2020) Definición de Problema.Disponible en: //conceptodefinicion.de/problema/
Escuela pública de todos para todos, Tecnologías 1ºESO; El proceso de resolución de problemas. El taller de Tecnología.
Disponible en: http://www.apuntesmareaverde.org.es/grupos/tec/loe/1eso/proceso_tecnologico.pdf
Introducción a la tecnología, disponible en:
Disponible en: https://www.abc.com.py/articulos/la-tecnologia-resuelve-problemas-815777.html
www.edu.xunta.gal › centros › iesfelixmuriel › system › files › tema1-i.
Naranjo A. (2014) ¿Qué es un problema tecnológico?
Disponible en: https://prezi.com/cedkkgeasqu5/que-es-un-problema-tecnologico/
Universidad Autónoma de Asunción, (2005) La tecnología resuelve problemas.
Disponible en: https://www.abc.com.py/articulos/la-tecnologia-resuelve-problemas-815777.html
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